一応、生きてます。

…と書きたくなるほど、ここ１〜２週間ほとんど睡眠時間がなかったです。
まあ、そういっても時間が来ればマイクロスリープはあるんで、ちゃんと寝てはいますし、ネットをちょっと巡ってみるくらいの息抜きはしましたけどね。

ほんと、うちの学校の先生方の仕事のしかたは、効率が悪いことこの上ない。

……・……＊……・……

たとえば。
毎月全校で歌う、月の歌。

４月は「校歌」。前からいる先生はいいでしょうが、転任してきた私達は校歌の歌詞も楽譜もピアノ譜も伴奏CDもなく…。右も左も分からない状態で尋ねまくり、（私なんかは職員室を勝手に探し回って）楽譜を見つけてMIDIにしたりして(^^ゞ

５月は「運動会の歌」。歌詞は配られたけど、学校ごとに違うものなのでどんな歌か分からず、子どもに歌わせてみたけど音程がいい加減で…。当日の合奏担当の先生の机上にあった楽譜をこっそり見て音程を確認したのでした。

６月はやっと知ってる歌だった。
で、そろそろ７月なんですが…何の曲歌わせればいいの？

年度はじめに全部の月の歌を決めておいて、楽譜なんかはファイルして学級保管にしておいて年度末に回収するようにすれば、毎月歌詞を配ったりする仕事はなくなるし、新しい先生も年度はじめにそのファイルをもらうだけで何も困らないのにね。

……・……＊……・……

いきなり「昼休みに○○部会をします」とか、「職員会後にちょっと○○の先生は集まって下さい」とか言う。別に緊急の案件が入ったとかじゃなくて、実は予定に入れるのを忘れていただけ。おまけに、だらだらやるから、昼休みの間に終わらずに掃除時間に食い込む、職員会後（だから５時以降ね）と言いつつ、６時とか７時とかまでのんびり話し込んでる。

他の人の時間を奪うことについて何の罪悪感も持っていないんですよね。
自分が井戸端会議したいんだろうけど、他の人まで巻き込まないでくれ。

たいてい、こういう人は叩き台を持ってないし、代案も出せない。みんなで「う〜ん」と悩むのが好き。いい迷惑だわ。

……・……＊……・……

前年度の資料がまともに残ってない。

提案書類、サーバーに入れて保存するようになっているらしいのに、中に入っているのは「平成16年」って…何年前だよっ！昨年度分はどうしたっ！前の担当に尋ねても「あら、はいってなかったあ？」で終わり。

研究授業、運動会、その他もろもろを録画したビデオ類が、ごっちゃごちゃに引き出しに詰め込まれている。探せども探せども、目的のビデオは見つからず。「撮ったはずなんだけどねー」で終わり。

で、前の学校を参考にして隙間を埋めると、「それはちがう」と言われるのさ。
そう言いたいんだったら、資料を残しておけってんだ。(-"-;)

……・……＊……・……

いきなり「みっぴ先生、今日出張に行って」と言われる。
…あのー、自習計画も何もしてないんですが…。(O.O;)(oo;)
慌てふためいていたら、一応教務が入ってくれることになった。
つか、教務、出張に誰が行くかくらい早く決めとけよ。
つか、教務、お前が行けっ。(-"-;)

……・……＊……・……

朝、さあ教室に上がろうという時に「みっぴ先生、ちょっと〜」
プリンタが動かないとか、ファイルが開かないとか、…etc.
なんでこの忙しい時にそんなことやってんだよ。
そんなこと昨日のうちに済ませておいてよ。昨日の夕方にエラーが出たなら対処してあげていいけどさあ。
前の学校では朝パソコン関係で呼ばれることはなかったなあ。
そう考えると、やっぱり前の学校の先生の方が仕事がさばけてたんじゃないかな。

……・……＊……・……

学年会の時、小耳に挟むのが他の学年が話している時数のこと。
「来週、算数何時間くらいいる？」
「んー、３時間くらいしか取れないんじゃない？」
「じゃあ３時間ね」
…ヽ(。_゜)ノ ヘッ？

あの、確か年度はじめに時数を決めましたよね。
で、来週は６月の最終週ですから、30日の月曜日の分を差し引くとしても、もう、来週算数が何時間取れるか、取らなくちゃいけないかは決まってるはずでしょ？

↑のような調子でやってたら、７月の終わり頃になって「あれ、算数を終わらせる時間がない」って事になりますが。…もしかして、算数しないつもりですか？

……・……＊……・……

授業参観の前日。
管理職があちこち見て回って、「あそこの掲示板が変わってない」「ここの作品をきちんと片づけなさい」とダメ出し。

おいおい。
掲示板作り（学年で今回はまだ変えなくていいと判断したもの）や作品の片づけ（つまり、子どもに持って帰らせるべきだったということ）を、前日の夕方（ハイ、５時以降です）に言ってどうするの。

おかげで、本来授業参観の準備をゆっくりするはずだった時間が、何の関係もない掲示物づくりや作品の片づけ（子どもに持って帰らせる時間はないので、壊れないように袋にまとめて図工室とかに隠す）にとられ、夜中まで仕事に追われることになるのです。

管理職の時間管理能力もなし…っと。(´ヘ｀;)ハァ

……・……＊……・……

先週、研究授業等が終わって、一応山は越えたので、このアホな仕事の仕方を一蹴するための長期計画を立てようと考えております。

そっちがその気ならこっちだって！ということですね。
前日に言われても仕事が増えないように、事前に全部きっちり仕事をやってしまおう。
あれができてない、これができてないと言われないように、子どもをしっかり育てておこう。そうなれば子どものためにもなるし、いいですねー。
今までのやり方に引きずられると、たとえば授業参観の日の朝に、授業を潰して子どもに絵を描かせたりとか、子どもにも無理をさせることになるからね。（どうもそういうことを日常的にやっていた学校らしい）

本当に子どものためになる仕事をしたいものです。
「仕事ができない見栄っ張り管理職の尻拭い」ではなく…。


……　コメント　……

2008/6/29 18：09　投稿者：かつのり
読み応えありました！
「うん、うん！ある、ある！」と、読ませていただいた側としては、非常に痛快でありました。(^_^)


2008/6/30 23：49　投稿者：みっぴ
■かつのりさん
共感していただいてどーもーo(≧▽≦)o
んで、それをどうクリアするか、なんだよねぇ。
今日もバカヤローなことがありましたよ。
また記事にしちゃおーっと。あはは。


2008/7/1 22：05　投稿者：ＤＥＮ
しばらく更新されていない間に、ずいぶんいろんなことあったんですね…
自分も６月３０日に学校訪問で代表授業をしたばかりです。
過去の研究のデータがほとんど無い中での代表授業になり、何を検証したいのか、よく分からないまま授業をしてしまいました…
自分も新しい学校に転勤して、どうもイライラしっぱなしです。
思うように仕事ができないって、すごいストレスですね。
このイライラを、来年への準備に当てて、猛烈に記録を残していってます(笑)


2008/7/2 22：57　投稿者：みっぴ
■DENさん
そうそう！記録を残しておかないとねー。
来年は主張するぞー！と思っております。

イライラには「イララック」という薬が効くそうです。ホントかなあ。